Métodos indirectos de educación nutricional
Utilizan la palabra hablada o escrita o la imagen, interponiendo medios técnicos de comunicación.
-Carteles: informan y hacen seguir una línea de conducta, de forma clara, concisa e incisiva.
-Folletos: publicaciones sencillas sobre un tema concreto, adaptándose al público al que va dirigido y claro en la exposición. El diseño es fundamental (díptico o tríptico) y debe aparecer algún dibujo o foto.
-Cartas circulares: el más selectivo aunque el coste por persona es elevado.
-Prensa: medio de comunicación influyente en opiniones y comportamientos humanos, con mayor compresión y retención del mensaje.
-Internet: cada vez más utilizado en los menores y con gran poder de difusión e influencia en comportamientos.
-Radio, cine, vídeo y televisión: comunicación de masas de mayor cobertura. El oyente debe conocer la lengua y no sirve para enseñar métodos.
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